Despertar o interesse dos estudantes do ensino médio pela lógica, raciocínio matemático e resolução de problemas. Esse é o principal objetivo do projeto Mentes Brilhantes, que em 2010 chega a sua terceira edição, com a participação de jovens do ensino médio de Passo Fundo, Carazinho e Erechim. Em 2009 nas fases eliminatórias, realizadas durante o mês de outubro, cerca de quatro mil alunos de vários municípios da região responderam as provas. A realização do evento é do PoloSul.org, das secretarias municipais do Desenvolvimento e da Educação, além das seguintes instituições de ensino superior: Anhanguera, Imed, UPF, Senac, Ulbra, Anglo-Americano e IFSul.
A iniciativa também quer aumentar a quantidade de estudantes na área de Tecnologia da Informação (TI) em todos os níveis, estimular o interesse por informática e programação de computadores, aumentar o nível de raciocínio matemático nas escolas de ensino médio e identificar os talentos em raciocínio matemático e resolução de problemas. O Mentes Brilhantes também tem a finalidade de valorizar os alunos com habilidades de raciocínio, facilitando sua interação e inclusão.
Mais de duas mil provas foram distribuídas nas escolas de Carazinho para os estudantes resolverem as questões. Chapada, Santa Bárbara do Sul, Sarandi e Não – Me -Toque também participam. Nessas cidades, cerca de 800 provas foram realizadas pela garotada. Alguns professores comentaram entusiasmados que logo após a aplicação da prova aconteceu uma polêmica na sala de aula, sendo um debate sobre as questões de lógica. Além dos alunos, a área da TI também chamou a atenção dos professores. Muitos fizeram comentários sobre como é interessante essa área.
Em Passo Fundo, 13 escolas municipais, estaduais e particulares participam do projeto. Nestes locais foram realizadas mais de duas mil provas. São estudantes do segundo e terceiro ano do ensino médio disputando quem tem mais aptidão na área lógica e que no futuro poderão ser as revelações do setor da Tecnologia da Informação na região. “O projeto visa desenvolver atividades lúdicas e pedagógicas com formato de competição, para detectar as potencialidades de raciocínio lógico-matemático de alunos do ensino médio da rede privada e pública municipal e estadual. Tem por objetivo o aproveitamento destas potencialidades para atividades ligadas ao uso e programação de novas tecnologias”, afirma um dos coordenadores do projeto Rogério Güths.